El 5 de julio 144 alumnos de 4º de Educación Secundaria Obligatoria comenzaron las clases extraordinarias de refuerzo que se ofrecen en tres centros de Secundaria de la provincia: el IES Francisco Giner de los Ríos, en Segovia; el IES Marqués de Lozoya, en Cuéllar; y el IES Jaime Gil de Biedma, en Nava de la Asunción. Estas clases, que se prolongarán hasta el 31 de julio, se enmarcan en el Plan para la Mejora del Éxito Educativo, impulsado desde la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León desde el curso 2007-2008.
Las clases diarias que se imparten se distribuyen en una hora de Lengua Castellana y Literatura, una hora de Matemáticas y dos horas de estudio de estas materias dirigido por profesores. Los estudiantes inscritos en el programa de refuerzo acuden a clase en horario de mañana, de lunes a viernes durante todo el mes de julio.
Resultados de alumnos y valoración de la medida
El Plan para la Mejora del Éxito Educativo pretende conseguir que el alumnado de 4º de ESO que ha suspendido en la evaluación final Lengua Castellana y Literatura y/o Matemáticas pueda mejorar sus capacidades y sus resultados académicos en la convocatoria extraordinaria del próximo mes de septiembre.
De esta forma, la medida de refuerzo ofrece mayores posibilidades a los alumnos de aprobar ambas materias y, por tanto, de obtener el título de Educación Secundaria Obligatoria, cumpliendo así con uno de los objetivos prioritarios de Legislatura, reducir el fracaso escolar al 15 % y que, en estos momentos, se sitúa en torno al 16-17%.
Además, tanto las familias como el profesorado valoran positivamente estas clases extraordinarias voluntarias y gratuitas. Así, el 86,5% de los padres y madres cuyos hijos asistieron a clase el año pasado están satisfechos con el Plan para la Mejora del Éxito Educativo y el 89,7% del los docentes participantes también destacan que se trata de una medida muy beneficiosa para el alumnado. Por otro lado, el porcentaje de los alumnos que, tras asistir a estas clases, se considera más preparado para afrontar los exámenes o las pruebas de acceso alcanza el 71,4%.
Una vez finalizados los exámenes de septiembre, la Consejería de Educación analizará los resultados globales del Plan para la Mejora del Éxito Educativo en el curso académico que acaba de finalizar, 2011-2012.
