La neurociencia abre el II Congreso de Neuropsicología

Por su parte, Macarena Centenera, de Astrane, sobre las bases neurológicas del aprendizaje ha destacado que la atención es la base y que, de su correcto desarrollo y ejecución, “dependerá la integridad de otras funciones más complejas como la memoria y las funciones ejecutivas”. Desde Óptica Carmenvisión, han destacado que el 80% de la información que recibimos viene dada por la ruta visual y por ello “es muy importante tener un sistema visual eficaz”. En cuanto a la “Intervención en trastornos del aprendizaje del lenguaje escrito”, Teresa Solís y Laura González Rubio, del Centro Sinapsis, han señalado que la lectoescritura determina el desarrollo social y cultural del sujeto. En este sentido, han indicado que es importante que la intervención se realice desde un enfoque neuropsicológico, ya que “todos los aprendizajes se realizan con el cerebro”.