La Guardia Civil de Segovia está intensificando durante esta semana las actividades del Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad en los Centros Educativos y sus Entornos.

Dentro de este plan, la Guardia Civil imparte conferencias a los alumnos de los centros escolares de la provincia sobre los principales problemas de seguridad que les pueden afectar, y presta una especial atención a temas como el acoso escolar, riesgos del consumo de drogas y alcohol, problemática relacionada con bandas juveniles, conductas incívicas, racismo, xenofobia, riegos de seguridad asociados a las nuevas tecnologías y uso de redes sociales.

Igualmente se mantienen contactos frecuentes con el personal docente y con las asociaciones de madres y padres de los alumnos, a los que se les facilita información general para la detección de los comportamientos y aptitudes que suelen manifestar los jóvenes que padecen acoso escolar, o están inmersos en consumo y tráfico de estupefacientes, consumo de alcohol, violencia contra la comunidad escolar y los centros (hurtos, robos, vandalismo, etc), agresiones sexuales, maltrato en ámbito familiar, discriminación…

Además se realizan vigilancias en las inmediaciones de los centros escolares con el objetivo de prevenir los posibles puntos de venta de drogas dedicados al tráfico minorista.

Durante el pasado curso escolar 2018-2019, la Guardia Civil de Segovia impartió 145 charlas en los centros escolares de la provincia; mantuvo 90 reuniones, tanto con el personal docente como con las AMPAS; realizó 16 exposiciones de medios en las cuales los alumnos de los colegios solicitantes pudieron conocer de cerca la labor diaria y el material con el que trabajan las diferentes especialidades de la Guardia Civil presentes en la Comandancia de Segovia. Además se desmanteló un punto de venta de drogas en las inmediaciones de los centros escolares de la localidad de El Espinar.

De los 30 centros educativos de Castilla y León referentes en Derechos de la Infancia y Ciudadanía Global, los 22 centros reconocidos en la última convocatoria han recibido esta mañana, de la mano de UNICEF Comité Castilla y León y de la Consejería de Educación, el distintivo que otorga UNICEF Comité Español a los centros que sitúan a la infancia y sus derechos en un lugar destacado de la vida escolar. En España son ya 109 los centros que cuentan con este reconocimiento; uno de cada cuatro está en Castilla y León, la comunidad con el mayor número de colegios e institutos reconocidos. De este modo, 13 centros están en la provincia de Valladolid; uno, en Ávila; tres, en Salamanca; uno, en Segovia; tres, en Soria; tres en Palencia; dos, en León; tres, en Burgos y uno, en Zamora. Por etapas educativas, 15 son de Educación Infantil y Primaria; cuatro, institutos de Educación Secundaria, y 11, centros privados y concertados.

Estos reconocimientos se enmarcan dentro de la colaboración de UNICEF Comité Español con las consejerías de Educación para impulsar la educación en derechos de infancia, tal y como marca la Convención sobre los Derechos del Niño. En Castilla y León, UNICEF trabaja con la Consejería de Educación desde 2015, fecha en que se firmara el Convenio de Colaboración entre ambas entidades.

La iniciativa tiene como finalidad impulsar y reconocer el esfuerzo de estos centros educativos por llevar a cabo proyectos de ciudadanía global a largo plazo e incentivarles a la mejora permanente y la innovación en la Educación en Derechos. La consejera de Educación, Rocío Lucas, ha destacado la importancia de este reconocimiento, que va más allá de la competencia curricular exigible y que profundiza en la esencia de lo que debe ser la educación de las generaciones futuras. Ha felicitado, además, a los centros, alumnos y profesores por la especial sensibilidad y solidaridad que demuestran hacia los más desfavorecidos. Sensibilidad y solidaridad que, asimismo, se pone de manifiesto en otros programas auspiciados por la Consejería como RELEO+ o el programa ODS 2030.

Por su parte, la vicepresidenta de UNICEF en Castilla y León, María Eugenia García Rincón, ha asegurado que “en Castilla y León, el trabajo con la Consejería de Educación y los centros educativos está siendo intenso; los centros están impulsando medidas muy interesantes e innovadoras para mejorar el clima escolar en los centros, proteger a los niños frente al acoso o el maltrato, favorecer la participación de los niños y niñas en la vida del centro y difundir los derechos del niño”.
Cuatro áreas de trabajo

Para UNICEF, el derecho a una educación inclusiva y de calidad, como marcan los Objetivos de Desarrollo Sostenible, es fundamental en la construcción de sociedades más justas. Para ello, los centros educativos que participan en este reconocimiento trabajan en cuatro áreas e involucran a toda la comunidad educativa en distintas acciones. Desde el centro se impulsa el conocimiento y promoción de los derechos del niño; además, se ponen en marcha medidas que prioricen la protección de la infancia y la prevención de la violencia en las aulas, se favorecen proyectos que mejoren el clima escolar y, finalmente, se fomentan espacios de participación infantil de los niños en la toma de decisiones de los centros educativos.

Todo ello tiene beneficios en los alumnos y en la comunidad educativa, en tanto que educar en derechos significa que la escuela busca que cada estudiante desarrolle el máximo de su potencial; que cada alumno se reconozca y reconozca al otro como personas con dignidad y, por tanto, con capacidad para reclamar y defender sus derechos; que la escuela eduque en igualdad de oportunidades y buscando una convivencia pacífica de todos; que se adopten todas las medidas necesarias para proteger al niño ante cualquier forma de violencia, maltrato, abuso o discriminación; y promover que el niño esté informado y pueda participar en la toma de decisiones de su centro educativo.

La convocatoria de los reconocimientos es de carácter anual y está abierta a todos los centros de Educación Infantil, Primaria y Secundaria, ya sean públicos, privados o concertados, reconocidos como oficiales por la Consejería de Educación y/o el Ministerio de Educación y Formación Profesional.

Los mayores de 40 años que quieran acceder a la UVa por acreditación de experiencia laboral o profesional podrán matricularse del 29 de enero al 5 de febrero

Más información: https://bit.ly/2NVi5ix

La Universidad de Valladolid abre del 29 de enero al 5 de febrero el plazo de presentación de solicitudes para acceder a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado de mayores de 40 años por acreditación de experiencia laboral o profesional.

Podrán acceder a la universidad por esta vía los candidatos con experiencia laboral o profesional en relación con una enseñanza, que no posean ninguna titulación académica habilitante para acceder a la universidad por otras vías y cumplan o hayan cumplido los 40 años de edad en el año natural de comienzo del curso académico.

En cada centro responsable de los distintos títulos de Grado, se constituirá un Tribunal de valoración de la experiencia laboral o profesional y de la entrevista. Si el candidato ha presentado más de una solicitud a distintos estudios de Grado, cada una de las solicitudes habrá de ser calificada separadamente, incluso cuando las solicitudes hagan referencia a estudios impartidos en el mismo centro universitario.

La publicación de los resultados se hará en el tablón de anuncios del Centro el día 12 de marzo (Fase I: Valoración de méritos) y el 23 de marzo (Fase II: Entrevista).

Los interesados podrán presentar la matrícula o enviarla por correo en Valladolid, a la Casa del Estudiante (C/Real de Burgos, s/n); en Palencia, a la Unidad de Gestión Integrada (Avda. Madrid, 50, La Yutera); en Soria, Unidad Administrativa Territorial (Campus Duques de Soria); y en Segovia, Unidad Administrativa Territorial (Plaza de los Alto de los Leones).

Por noveno año consecutivo, el Senado acogerá el acto principal de conmemoración del Día Oficial de la Memoria del Holocausto y la Prevención de los Crímenes contra la Humanidad el lunes 27 de enero, cuando se cumplen 75 años de la liberación del campo de extermino de Auschwitz-Birkenau.

Invita por el Centro Sefarad-Israel en reconicimiento a la contribución del Ayuntamiento y el área de Turismo en la preservación de la memoria serfardí en la ciudad, Segovia estará representada por la concejala de Turismo. Claudia de Santos, además, tendrá el honor de encender junto con Juan López, Vocal Asesor del Gabinete de la Secretaría de Estado de Educación, la sexta vela del Recuerdo, por la preservación de la memoria de las víctimas del Holocausto y de los Justos entre las Naciones, por la ineludible responsabilidad de luchar contra el negacionismo, rechazar el odio, combatir la indiferencia y elevar los principios de la convivencia y de la vida misma.

El acto tendrá lugar en la Sala de Europa del Senado, el 27 de enero, a las 13:00 horas. (calle Bailén, 3. Madrid)

Placa en homenaje a los segovianos víctimas del nazismo

El lunes a las 19:00 horas, en el jardín de los Huertos se repondrá la placa en recuerdo de los segovianos que fueron víctimas del nazismo y sufrieron el horror de los campos de concentración. Los vándalos la arrancaban del monolito el pasado mes de diciembre.
La placa expresa el reconocimiento a aquellos luchadores por la democracia, la libertad y contra el fascismo, que fueron deportados a los campos de concentración entre 1940 y 1945.
La reposición de la placa servirá para recordar y de nuevo homenajear, a los 6 vecinos de la capital y los 22 de la provincia que pasaron por los centros de confinamiento del nazismo como Buchenwald, Mauthausen, Neuengamme o Dachau.

Homenaje en La Ahóndiga

Seguidamente, a partir de las 19:30 horas, y por séptimo año consecutivo, tendrá lugar en La Alhóndiga el Acto de conmemoración del Día Oficial de la Memoria del Holocausto y la Prevención de los Crímenes contra la Humanidad.

Clara Luquero, alcaldesa de Segovia, inaugurará el acto que contará además con la participación de Uriel Macías, jefe de prensa de la Embajada de Israel en España, Miguel de Lucas, director general del Centro Serfarad-Israel, y Ángela Sanz-Briz, hija de Ángel Sanz Briz, Justo entre las Naciones.

Seguidamente se procederá al encendido de las seis velas del Recuerdo. Uriel Macías encenderá la primera, en memoria de los seis millones de judíos asesinados en guetos, persecuciones y campos de concentración; Carla Gallego Moreno y Saúl Yagüe Troquemada, alumnos de 4º de la E.S.O. del colegio Cooperativa Alcázar, y Paloma Constanza Ruiz Serrano y Andy Almendros Matarranz, ambos estudiantes de 6º de Primaria del C.E.I.P Fray Juan de la Cruz, encenderán la segunda vela, en memoria del millón y medio de niños judíos menores de 16 años víctimas del Holocausto; Ángela Sanz-Briz encenderá la tercera vela, en memoria de los que fueron protegidos por los Justos que con su humanidad slavaron a miles de judíos perseguidos; Mª Carmen García Moreno, en representación de FRATER, Abraham de la Cruz Vargas, representante de la Fundación Secretariado Gitano de Segovia, Marcos Tarilonte Berzosa, Presidente de Segoentiende y Jesús Pérez encenderán la cuarta vela, en memoria de los otros colectivos que padecieron la barbarie nazi (discapacitados, gitanos, republicanos españoles, homosexuales, testigos de Jehová); Judith Hirschler encenderá la quinta vela, en memoria de los supervivientes que rehicieron sus vidas en Israel y en diáspora; y Claudia de Santos, Concejala de Turismo, encenderá la sexta vela del Recuero, al igual que en la ceremonia del Senado.

Seguidamente, Daniel Shai Onkaoua, descendiente de familia con raíces sefardíes, interpretará tres piezas musicales: Eli Eli, en memoria de Hannah Szenesh; Ponar (Sheket, Sheket); y Alive, canción contemporánea de la cantante Sia.

En acto contará además con la presencia de El Club de Lectura Contemporánea, con intervenciones de: Inmaculada Fuentes Lázaro, que leerá el poema La Niña de los años del Extermino, (Ecos lejanos y cercanos, autora Haina Birenbaum); de Blanca Abia González, que leerá el poema Si esto es un hombre, (autor Primo Levi); y de Mauri Renedo Benito, que leerá el poema Viaje a Treblinka, (autora Haina Birenbaum).

Además, alumnos del Colegio Cooperativa Alcázar de Segovia realizarán una breve intervención dividida en tres actos. En la primera parte, un alumno leerá la poesía Ellos vinieron de Martin Niemöller; seguidamente, un grupo de alumnos de 4º de E.S.O realizará una performance bajo el título de Otro alambre de espino; y para finalizar, los alumnos harán entrega de una placa conmemorativa y diversos trabajos artísticos realizados por ellos en homenaje a las víctimas del Holocausto.

Por su parte, un grupo de estudiantes de 6º de Primaria del C.E.I.P Fray Juan de la Cruz interpretará la obra El arte o la vida. Se trata de una representación a través de pequeños fragmentos de canciones que abordan la exaltación del arte y su valor paliativo para los niños encerrados en los campos de concentración nazis.

El acto concluirá con un minuto de silencio en memoria de las víctimas del Holocausto.

Mauthausen. La voz de mi abuelo

Como antesala a los actos del día de la Memoria del Holocausto y la Prevención de los Crímenes contra la Humanidad, y organizado por la concejalía de Cultura, tendrá lugar la representación de la obra Mauthausen. La voz de mi abuelo que se enmarca en la programación de Puro Teatro.

Mauthausen. La voz de mi abuelo transmite el testimonio real de un protagonista de nuestra historia reciente, a partir de los recuerdos grabados directamente por él mismo antes de morir, a los que da vida Inma González, su nieta. (Recomendada a partir de 14 años).

La obra, bajo la dirección y dramaturgia de Pilar G. Almansa, ha sido galardonada con los Premios al Mejor Espectáculo en la Feria de Ciudad Rodrigo 2019, al Mejor Estpectáculo y Mejor Texto en el Festival TOC 2019.

La cita es el viernes 24 de enero a las 20:30 horas en la sala Julio Michel de La Cárcel_Centro de Creación. Las entradas están a la venta en el Centro de Recepción de Visitantes y online en turismodesegovia.com