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lunes, 6 abril, 2026

Los profes, en clase para conocer mejor el Coronavirus

La pandemia cambia todo, y también esto. Los profesores han sido ahora alumnos para conocer más de cerca algunas cuestiones relacionadas con la COVID19, y de la mano de personal de enfermería de la Gerencia de Atención Primaria de Segovia. Así, cerca de cincuenta colegios de la provincia de Segovia han recibido ya formación Covid por parte de personal de Enfermería de Atención Primaria.
Coincidiendo con el inicio de la actividad docente, a través de sus equipos de enfermeras localizados tanto en Segovia capital como en las distintas zonas básicas de salud de la provincia, ha iniciado formaciones presenciales en centros escolares públicos y concertados con la finalidad de informar y formar al profesorado y a los equipos directivos sobre las medidas de promoción de la salud y prevención de la transmisión de la infección por Covid 19.
El objetivo de estas intervenciones comunitarias, que se realizarán en un total de 76 centros escolares y que se enmarcan dentro de una de las líneas básicas de trabajo en Atención Primaria; la educación para la salud, es que el comienzo de la actividad docente presencial se realice con las mejores condiciones de seguridad y salud.

La información sobre la adopción de actitudes personales seguras para la
convivencia y la detección temprana, además de la mejora del control de la
posible enfermedad contribuirán a garantizar la salud tanto del alumnado como del profesorado y del resto de personal que trabaja en estos centros, controlando el riesgo comunitario y minimizando en lo posible la incertidumbre generada ante este inicio de curso tan diferente.

El temario impartido en estas intervenciones consta de cuatro módulos
desarrollados en una única sesión presencial:
– Conceptos básicos sobre coronavirus
– Medidas de prevención y protección individual
– Higiene, limpieza y medidas organizativas del centro. Cuándo y cómo se
debe acudir al centro. Actuación ante una persona con síntomas

Las intervenciones educativas dirigidas al profesorado y equipos directivos que se vienen realizando desde el inicio del mes de septiembre se completarán con formaciones a familias, AMPAS y alumnado, previstas para el primer trimestre del curso escolar.

El Ayuntamiento destina cerca de 150.000 euros al programa ‘Patios abiertos’ en los colegios públicos de la capital

Serán 14 centros, los públicos, los que podrán beneficiarse de ello. La alcaldesa ha presentado este martes el proyecto de “Habilitación de los patios de los colegios públicos para dedicarlos a espacios de juego y encuentro”, la propuesta más votada en los presupuestos participativos, dentro de la modalidad de proyectos de interés general. A lo largo del periodo estival, el Ayuntamiento ha ejecutado diferentes obras para acondicionar estos espacios, acorde a las peticiones realizadas por la comunidad educativa de cada centro.

La alcaldesa de Segovia, Clara Luquero, remarcó que el proyecto ‘Patios Abiertos’ para establecer estos espacios de los colegios como puntos de encuentro de ocio social y familiar para los barrios, en horario no lectivo, se tendrá que posponer “a tiempos mejores” porque, ahora mismo, no se puede permitir que entren personas de fuera del centro al tener que controlar la seguridad. Luquero, acompañada de parte de su equipo de Gobierno, visitó el resultado de estos trabajos en el patio de Infantil del CEIP ‘El Peñascal’.

La responsable del proyecto ‘Patios Abiertos’ y del Centro de Creatividad de Innovación de IE University es Romina Canna, que en este caso,en colaboración con la comunidad educativa de ‘El Peñascal’ apostó por el color y un patio lleno de juegos pintados en el suelo.

En total se ha intervenido en 14 colegios públicos con una inversión de 146.611 euros. 

Al día de hoy ya han concluido los trabajos previstos en:

– el CEIP Santa Eulalia: pintura de juegos tradicionales. 

– el CEIP Nueva Segovia: pintura de juegos tradicionales, instalación de lona de sombreamiento y protección de zona de juegos en tierra. 

– el CEIP Elena Fortún: pintura de juegos tradicionales, instalación de mesa de juegos y aparcabicis. 

– el CEIP Eresma: pintura de juegos tradicionales, instalación de lona de sombreamiento y zona de juegos protegida con caucho. 

– el CEIP Peñascal: pintura de juegos del patio de infantil.

– el CEIP Carlos de Lecea: pintura de juegos tradicionales, instalación de lona de sombreamiento, instalación de rocódromo, mesas y vallado de división de patios.

– el CEIP Martín Chico: instalación de pérgola en acceso de infantil, pintura de juegos tradicionales, rocódromo y bancos.

– el CEIP Diego de Colmenares: pintura de juegos tradicionales, instalación de juego motriz, rocódromo y bancos, y reparación de muro en patio de infantil.

– el CEIP Fray Juan de la Cruz en el que se han colocado arbolado y mesas de juego.

– el CEIP San José en el que, además de la pintura de juegos tradicionales se ha colocado una valla y una puerta para independizar los patios, así como el acondicionamientos del acceso.

– Hontoria y Revenga: pintura de juegos tradicionales.

– Madrona: instalación de tobogán y balancín.

A esta lista hay que añadir otros tres centros: – el CEIP Villalpando en el que se ha ejecutado la rampa de acceso, la modificación de una puerta y la instalación de un banco.

  • El CEIP Domingo de Soto en el que se han ejecutado las protecciones de las instalaciones de saneamiento, el refuerzo y renovación de la iluminación de los patios, sustituido las puertas y creado un banco adosado. 
  • – Y Zamarramala en el que se ha reforzado el vallado del patio de juegos e instalado arbolado en el patio posterior. 

En los tres casos, como consecuencia de los retrasos ocasionados por la incidencia de la COVID-19, está pendiente de ejecutar la pintura de juegos tradicionales, trabajos que se harán en los próximos días

También durante los meses de verano, junto al proyecto para el acondicionamiento de los patios como zona de encuentro y juego, el Ayuntamiento ha llevado a cabo obras incluidas en el plan de mantenimiento y reparaciones de los centros escolares con un presupuesto que supera los 20.000 euros de la partida municipal dotada con 90.000 euros, por lo que en este periodo se han invertido 169.452 euros.

Castilla y León invierte 9,5 millones de euros en la mejora de los centros escolares de la Comunidad

La Junta de Castilla y León ha acometido una inversión de 9,5 millones de euros para obras de reforma, mejora y rehabilitación de centros escolares de la Comunidad para, además de atender las necesidades ordinarias, afrontar las surgidas como consecuencia de la incidencia por el COVID-19.

Durante la presentación del curso escolar 2020-2021 que comienza el próximo miércoles en Infantil y Primaria, Lucas cifró en 8,2 millones de euros los invertidos en obras de reforma, mejora y sustitución (RMS) este año, a los que hay que sumar 1,3 millones aportados a las diputaciones provinciales para la rehabilitación de centros educativos del ámbito rural.

En concreto, cifró en 8,2 millones la inversión en RMS en 2020, cuando la media entre 2015 y 2019 asciende a 10,2 millones de euros. Por provincias, la mayor cuantía se destina a Salamanca, con 1,5 millones de euros; 1,4 millones a la provincia de León; 1,2 millones a Valladolid; casi 1,1 millones de euros en el caso de la provincia de Burgos; más de 697.000 euros en la provincia de Segovia; casi 661.000 en Ávila; casi 643.000 euros en Zamora; se superan los 549.000 en Palencia y más de 549.000 en Palencia.

A ello hay que sumar 1,3 millones de euros aportados a las diputaciones provinciales de las nueve provincias de la Comunidad para hacer frente a la rehabilitación de centros educativos en las zonas rurales. De esta cuantía, se aportaron 300.000 euros a la Diputación de León; 200.000 a la de Salamanca; 180.000 a la de Zamora; 150.000 euros a las diputaciones de Burgos y Valladolid; y 120.000 euros a las diputaciones de Ávila, Palencia y Soria.

Además, se contemplan 6,7 millones de euros para equipamiento de los centros escolares, de los que 4,2 millones corresponden a equipamiento de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para así facilitar el acceso de los centros escolares y su digitalización ante una posible vuelta a la formación con carácter telemático. Los 2,5 millones de euros restantes corresponden a equipamiento general de los centros.

La Junta también prevé 5,6 millones de euros para obra nueva desconcentrada, tanto este año como el próximo. La previsión es que este año finalice la ampliación del comedor del CEIP Santo Tomás, de Ávila, y del CEIP Profesor Tierno Galván de Valladolid; la ampliación de una unidad en el CRA Valle Amblés de La Colilla (Ávila); la ampliación de aulas en el CRA Domingo de Guzmán de Doñinos (Salamanca); la construcción de un comedor en el CEIP Valle del Guareña de Fuentesaúco (Zamora); la ampliación de un edificio para aulas en el CEIP Las Eras, de Benavente (Zamora); y la ampliación de aulas y espacios complementarios en el IES Alfoz de Lara de Salas de los Infantes (Burgos), el CEIP Ana de Austria de Cigales (Valladolid) y el CEIP Nicomedes Sanz de Santovenia de Pisuerga (Palencia).

Dentro de esta inversión, está previsto que finalice el próximo año la ampliación del edificio del CRA María Moliner en su fase III, en Castellanos de Moriscos (Salamanca); la implantación del nuevo ciclo en el IES La Rambla de San Esteban de Gormaz (Soria); o la instalación de ascensor y ampliación de gimnasio, comedor y aulas en el CEIP Arias Gonzalo de Zamora o el IES Los Sauces de Benavente (Zamora).

Otras obras

Desde el Ejecutivo autonómico se prevé la inversión de 6,4 millones de euros en obra nueva centralizada a lo largo de este año 2020. Así, se prevé la nueva construcción del CEIP Villímar en Burgos (7,4 millones, 5,6 este curso), del Conservatorio Profesional de Música de León (8,8 millones de ellos 6,7 millones este curso), el Instituto de Educación Secundaria de La Cistérniga (Valladolid), de la Escuela de Arte de Valladolid (7,9 millones, de ellos 6,8 este curso), el IES Guijuelo de la localidad salmantina (9,9 millones) o el Conservatorio Profesional de Música de Zamora (13,2 millones).

Se prevé la ampliación del Centro Integrado de FP Pico Frentes de Soria (6,6 millones); la ampliación de Eso y Bachillerato y el nuevo Instituto de Educación Secundaria del IES del Barrio de San Lorenzo de Segovia o los ciclos formativos de este nuevo centro educativo (seis millones).

Castilla y León registra un total de 347.575 alumnos, un 0,18 más que en 2019

El curso escolar dará comienzo el próximo lunes en Castilla y León con un incremento del 0,18 por ciento en el número de alumnos, que alcanzará los 347.575 frente a los 346.952 del curso pasado, es decir, 623 alumnos en la Comunidad. Así lo avanzó este lunes la consejera de Educación, Rocío Lucas, quien se felicitó de que el número de alumnos en régimen general siga en aumento, lo que a su juicio “consolida una gran trayectoria positiva”.

Esta tendencia positiva viene motivada por el aumento en el caso de Bachillerato (0,55 por ciento más) y Formación Profesional (2,09 por ciento), etapas que alcanzan los 32.252 y 41.741 alumnos respectivamente en la Comunidad. El resto de etapas formativas ven caer, aunque de manera ligera, el número de alumnos en sus aulas.

En el caso de Infantil y Primaria, etapas educativas que comienzan el curso el próximo miércoles, el número de alumnos experimenta un ligero descenso. En el caso del primer ciclo de Educación Infantil, la caída es del 0,97 por ciento, hasta los 10.906 frente a los 11.013 del curso pasado. En el caso del segundo ciclo de Infantil, se registra un descenso del 0,39 por ciento, hasta los 52.945 alumnos.

Apenas varía en el caso de Educación Infantil, donde Castilla y León contabiliza un descenso de alumnos de 76 alumnos, es decir, un 0,06 por ciento, hasta los 122.529; un dato muy similar al que se registra en el caso de la Educación Secundaria, donde se pierden 32 alumnos (un 0,04 por ciento) hasta los 84.847. También en Educación Especial se registra un ligero descenso del 0,31 por ciento hasta los 1.307 escolares.

Por provincias, solo Zamora pierde alumnos respecto al curso anterior en el régimen educativo general, en concreto 31 (0,16 por ciento), y se queda con 19.960 escolares. La tendencia en el resto de provincias es positiva y muy pareja en la gran mayoría de provincias de la Comunidad. En Salamanca se experimenta un aumento en el número de alumnos de un 0,28 por ciento hasta llegar a los 47.213; un 0,25 por ciento en Burgos (54.251 alumnos); un 0,21 en Valladolid (84.160 alumnos); un 0,2 por ciento en Segovia (23.769); o un 0,18 por ciento en León (59.438); o un 0,17 por ciento en Soria (13.208). Algo menor es el aumento en Palencia, donde alcanza el 0,06 por ciento (22.296) o en Ávila, que es del 0,06 por ciento (23.280).

En términos absolutos en el régimen general, el número de alumnos crece en Ávila en 15 alumnos; en 134 en Burgos; en 109 en el caso de la provincia de León; en 18 en Palencia; 133 en la provincia de Salamanca; 48 en la de Segovia; 22 en la de Soria y 175 en la de Valladolid. En Zamora descendió en 31 alumnos.

Formación Profesional

La Formación Profesional es una de las ramas que impulsa el incremento de alumnos en la Comunidad, al aumentar un 2,09 por ciento hasta contabilizar 42.613 alumnos frente a los 41.741 del curso anterior. Experimenta un “leve descenso” del 2,47 por ciento la FP Básica, hasta los 4.385 alumnos (111 personas) mientras que la FP Grado Medio y la FP Grado Superior, tanto presencial como a distancia, aumentan en un 2,64 por ciento, hasta los 17.602 y 20.626 alumnos respectivamente.

Por provincias, el número de alumnos de Formación Profesional durante este curso escolar se prevé que sea de 2.408 en Ávila; 6.795 en la provincia de Burgos; 7.576 en León; 3.176 en la provincia de Palencia; 6.191 alumnos en Salamanca; 2.600 en la provincia de Segovia; 1.450 alumnos en Soria; 9.971 alumnos en Valladolid y 2.446 en Zamora.

Precisamente, en el ámbito de la Formación Profesional, la consejera explicó que se implantarán en la Comunidad 20 nuevos ciclos formativos de FP centrados en la Industria 4.0 y el sector sanitario. Entre los ciclos formativos implantados destacan los de grado superior de Fabricación de Productos Farmacéuticos, Biotecnológicos y Afines, en León y Valladolid; el de Electromedicina Clínica, en Valladolid; y el ciclo formativo de grado medio de Conducción de Actividades Físico-Deportivas en el medio natural, en Soria.

Régimen especial

En lo que a la previsión de alumnado de enseñanzas de régimen especial se refiere, la Junta también augura un incremento en estos casos, con 20.680 alumnos (60 más) en el caso de la enseñanza de idiomas o de 7.371 alumnos más (51) en el caso de las artísticas.

En el caso de estas últimas, se prevé un ligero incremento de cuatro alumnos en el caso de las enseñanzas superiores; de 14 en el caso de las enseñanzas artísticas elementales de música y danza; de 12 alumnos en las enseñanzas artísticas profesionales de música y danza; o de 21 en las enseñanzas artísticas profesionales de artes plásticas y diseño.

Sin embargo, la admisión a estas enseñanzas no está cerrada, y se prolongará a lo largo del mes de septiembre, por lo que las estimaciones actuales pueden variar.

Educación personas adultas

Por último, en lo que se refiere a la educación de personas adultas, se prevé un incremento del 0,32 por ciento para este curso escolar, al pasar de los 27.974 alumnos el año pasado a 20.064 este curso. En su mayoría corresponden a enseñanzas de centros de personas adultas (21.100 personas) seguida de la FP para adultos (4.494 personas) o el Bachillerato para adultos, tanto nocturno como a distancia (2.470 alumnos).

8 nuevos policías realizarán las prácticas en la comisaría de Segovia

La subdelegada del Gobierno en Segovia, Lirio Martín, visitó este lunes la comisaría provincial de Policía Nacional para dar la bienvenida a los 8 nuevos policías-alumnos que durante un año realizaran las prácticas en Segovia, además de colaborar en labores de seguridad.

La subdelegada les ha deseado que aprovechen al máximo este año de aprendizaje en Segovia. Además les ha pedido que en este tiempo de pandemia que les ha tocado vivir, se cuiden y ayuden a que todos nos cuidemos. Su trabajo es importantísimo para el conjunto de la sociedad y en este caso para la sociedad segoviana.

Los nuevos Policías-alumnos pertenecen a la XXXV Promoción de la Escala Básica, (cinco hombres y tres mujeres) con edades comprendidas entre los 27 y los 39 años; procedentes de la Escuela Nacional de Policía con sede en Ávila, quienes durante los próximos once meses completarán su formación con el Módulo de Formación Práctica en el puesto de trabajo.

El Módulo de Formación Práctica constituye la última fase del proceso de selección, y tienen acceso al mismo los alumnos que han superado el ciclo académico.

En este periodo de tiempo se formarán en distintas áreas de trabajo, como Seguridad Ciudadana, Policía Judicial, Extranjería y Fronteras o Policía Científica, pudiendo desarrollar en ellos los conocimientos teóricos adquiridos en la Escuela Nacional de Policía.

Cabero: «El periodismo es el fundamento del sistema democrático y del Estado del Derecho»

El presidente del Consejo Económico y Social (CES) de Castilla y León, Enrique Cabero, sostuvo hoy que el Periodismo es “el fundamento” del actual sistema democrático y del Estado de Derecho porque sin información “no hay libertad ni democracia”. Cabero compartió debate, en la jornada inaugural de Hay Festival Segovia, sobre ‘Periodismo Responsable frente a las Fake News’ con el director de El Norte de Castilla, Ángel Ortiz, quien sostuvo que “las redes sociales son el paradigma del ecosistema fake”.

Enrique Cabero recordó que siempre ha habido relato, propaganda y una versión oficial de la historia, pero que los ciudadanos necesitan ejercer su derecho a la información en “libertad” porque si no cuenta con esta herramienta, defendida por la Constitución, las decisiones que pueden tomar estará “viciadas”.

Los medios de comunicación, y sus profesionales, son los encargados de “desbrozar la jungla” y de presentar a diario, una vez recogida, contrastada y comunicada, ya que, en su opinión, “un exceso de información lleva a la desinformación”. El Periodismo, sostuvo el presidente de CES, es “una profesión imprescindible para el Estado de Derecho y para el sistema democrático en su conjunto”, para cumplir el objetivo de tener unos ciudadanos “libres y bien formados”.

“Una profesión clave de la que no se puede prescindir” porque habría “un cambio en el sistema político sino hubiera periodistas” y reclamó que se cuide a los profesionales y los medios en los que trabajan.

Para Cabero, hay que “medios de referencia” porque son “fuentes de información fiables” a las que acudir, poniendo como símil que no bebemos agua de cualquier fuente sin comprobar que es potable. “Con la información sucede lo mismo, necesitamos medios que ejerzan de forma veraz y profesional y eso no es un mensaje de Facebook, ni un tuit, ni un mensaje en la barra de un bar”, desgranó.

La sociedad necesita, a juicio del presidente del Consejo Social y Económico, tener esas fuentes fiables de comunicación, dotarse de un criterio de fiabilidad para recibir información porque “lo que está en juego es el sistema democrático”, de ahí, que los medios y periodistas sean “ahora más necesarios que en el siglo XIX”, al cumplir una función constitucional.

Por su parte, el director de ‘El Norte de Castilla’ y el presidente del CES compartieron la opinión de que los bulos, las mentiras y las llamadas ‘Fake News’ no son sólo un problema de los periodistas y los medios de comunicación sino de toda la sociedad. Ángel Ortiz explico que hay fuentes interminables y se vuelve toda una odisea distinguir “el grano de la paja, la verdad de los adulterado y lo manipulado”.

Para Ortiz, ahora mismo, se le da el mismo valor a todas las opiniones, sea un presidente autonómico, un científico o el primero que dice algo en Twitter. Ante esta situación, no le extraña que haya manifestaciones de personas terraplanistas o que digan que el virus y la pandemia no existe, negando que hayan miles de fallecidos.

En las redes sociales se mezclan todos los temas, las opiniones, las informaciones, se da a todo el mundo la capacidad de intervenir en ese diálogo colectivo, en el que se hace una valoración de casi todo sin que puede llegar a existir “un discurso válido y útil para la gente”. Para el director de ‘El Norte de Castilla’, las redes sociales se han convertido en “el paradigma del ecosistema fake”, ya que está todo “incompleto, descontextualizado, parcial, siempre hay alguien detrás con un interés”, pero es difícil saber quién es.

Ángel Ortiz hizo una defensa del Periodismo profesional y responsable, en el que confía la sociedad para que haga un cometido concreto, como lo tiene para otros aspectos como la Medicina o el Derecho. La intoxicación informativa ha llegado a los contenidos porque falta la intermediación social de los periodistas. “Comprender el presente es algo mas poliédrico en la actualidad”, declaró

Transparencia y pandemia 

En el debate de este evento del Hay Festival, el público pidió al periodista su opinión sobre el concepto de Transparencia. Ortiz aprovechó para recordar, con motivo de la pandemia del coronavirus, que hay muchos datos en el portal de la Junta, contando todo lo pasa. “Esto no es la pandemia porque nadie ha podido ver ni siquiera un pasillo de un hospital, como se atiende a los pacientes del COVID, cómo se les atiende en una unidad de críticos”, argumentó.

Ángel Ortiz recordó a los asistentes que les “costó Dios y ayuda” para que la Junta les autorizara entrar en el hospital de campaña habilitado en la Feria de Muestras de Valladolid. “La transparencia”, opinó, “es también que la gente pueda ver lo qué pasa”.

‘Un día en la vida de un virus’, de Miguel Pita, protagoniza el primer evento de Hay Festival 2020

El libro del genetista y biólogo celular segoviano, Miguel Pita, ‘Un día en la vida de un virus’, fue el protagonista del primer evento de la XV edición de Hay Festival Segovia, bajo las nuevas normas y protocolos por el COVID-19. Pita aseguró que es “un golpe de suerte” estar en una pandemia producida por un virus “del que es factible” hacer una vacuna, que podría llegar en unos meses. Medio centenar de personas, por la reducción de aforos, disfrutaron de la charla coordinada por el jefe de Cultura de ABC, Jesús Calero.

Miguel Pita señaló que nos enfrentamos a “situación muy dolorosa”, porque mucha gente ha perdido la vida, pero deberíamos de sacar importantes conclusiones para el futuro de la actual pandemia del COVID-19. “Podría haber sido muchísimo peor con un virus más agresivo” y del que además “sea imposible obtener una vacuna”.

Para el doctor en Genética y Biología Celular seguimos teniendo muchas papeletas para que se puedan repetir en el futuro otra pandemia porque hay factores que no cambian como la superpoblación del planeta y la destrucción de los ecosistemas, así como la predación de especies salvajes.

Pita puso el acento en que pronto pueda haber “algunas vacunas” con un diseño novedoso y que puedan ser más baratas de producir de lo que eran antes. “Una de ellas basada en ARN y no en un virus modificado sería más barata de producir y más rápida que las vacunas clásicas, gracias a los avances de la Biología sintética”, resumió. Pita sostuvo “un hito descomunal” para la ciencia y la investigación lograr en tan poco tiempo una vacuna

Su interlocutor, el jefe de Cultura de ABC, el periodista Jesús Calero, alabó y recomendó la lectura del libro ‘Un día en la vida de un virus’, por la capacidad del científico segoviano de bajar al terreno popular con con metáforas de la vida cotidiana, para hacer partícipe a la sociedad de las rutinas y que pueden ser efectivas en la convivencia con los virus.

Calero reflexionó sobre cómo ha actuado la sociedad española, cuando la comunidad científica venía tiempo avisando de que iba a venir una pandemia. “Todos sabíamos lo que iba a ocurrir pero hemos tardado mucho en reaccionar”, sostuvo, con la creencia “de una forma falsa y algo gratuita” de estar a salvo, “cuando lo teníamos a las puertas”.

Un punto de azar

Para el periodista, como sociedad ante la pandemia, “no nos hemos organizado bien”, poniendo de manifiesto que la farmacia española estuviera en China, peor “no nos lo habíamos tomado en serio”. Reflexiones compartidas por Miguel Pita, que apuntó también que el problema de una pandemia es que su inicio “tiene un punto de azar” y “no se le puede poner fecha”. Es muy diferente al calentamiento global que llega progresivamente.

El científico dejó claro que existía “las circunstancias ideales para una pandemia”, a lo que se sumó “la casualidad química” de tener un virus preexistente que cambia y es capaz de llegar a las células humanas y llegar al propio ser humano. “Un día llega y salta. Si lo haces muchas veces, tienes más papeletas”, resumió.

Creer en los mitos

Una de las partes más divertidas, e igualmente didáctica como el resto de la conversación, giró sobre lo que Calero definió como “el alma mitológica” del ser humano, que lleva a que ya existan manifestaciones contra una vacuna que todavía no se ha materializado. Una demostración de que todavía pervive las pandemias medievales, como las peste, que “llenaron de mitos a la enfermedad”, cuando no había método científico.

Miguel Pita compartió que es muy probable que la rutina haga que, si todo pasa, hay vacuna, “2022 puede ser como como 2019” y olvidarnos de la frase: “ De este susto, aprendo algo pero puede pasar lo contrario”. En su opinión, hay algo sociedad heredara, de “la capacidad humana de crear mitos, de convivir con negacionistas”.

Además, el genetista sostuvo que es “más atractivo” pensar que, en el origen del coronavirus”, sea “un malvado chino” que la realidad científica de una mutación de ARN que cambió una proteína, la parte exterior del virus y le permite entrar en la célula, concretamente afecta al tracto respiratorio, al haber encontrado la llave que encaja. El problema es que cuando entra en la célula “arrasa” y “genera muchas copias”.

Aviso a los mayores

Al ser una enfermedad nueva, “no está en los archivos” para luchar contra ella y tiene que empezar de cero, según el doctor en Genética y Biología Celular, lo que hace que sea mucho más complicado para las personas mayores que para los jóvenes. Una persona de 18 años puede tardar una semana en que su sistema inmunológico descubra cómo atacar. “Alguien de 70 también pero lo más fácil es que tarde un mes y durante ese tiempo, el virus le está atacando” y su cuerpo tiene que aguantar ese tiempo. “Hasta que no haya vacuna, todos partimos de cero”, sostuvo Pita.

Hay Festival Segovia 2020 comenzó sus eventos con una reducción del 50 por ciento del aforo, tomando la temperatura a los asistentes a la entrada , así como limpieza de manos con gel hidroalcohólico y el uso obligatorio de la mascarilla tanto para los intervinientes como el público.

Castilla y León permitirá el cobro simultáneo la Renta Garantizada de Ciudadanía y el Ingreso Mínimo Vital

El secretario general del PPCyL, Francisco Vázquez, anunció hoy que la Junta, “en fechas próximas”, iniciará la tramitación, en las Cortes Regionales, del anteproyecto de ley para la modificación de la Renta Garantizada de Ciudadanía (RGC) para que esta ayuda regional sea compatible con la percepción de otras ayudas y concretamente el Ingreso Mínimo Vital (IMV) del Gobierno de España. Para Vázquez, esta medida del vicepresidente Pablo Iglesias es “pura política y publicidad”.

Francisco Vázquez lamentó que Iglesias descubriera tarde, con diez años de retraso, la gestión de la Junta de Castilla y León con la Renta Garantizada de Ciudadanía y además, que sólo permitiría a Navarra y el País Vasco la gestión autonómica del IMV. La Junta toma esta decisión de modificar su ayuda porque esta renta es incompatible con otras percepciones. Para Vázquez, esta medida ha resultado «superfluo y contraproducente» para los castellanos y leoneses.

Vázquez calificó de “nefasta gestión” y “desastre absoluto” la situación en la que quedan muchas familias que solicitaron el IMV, un total de 1.650 familias, frente a las cerca de 9.200 que cobraban la Renta Garantizada de la Junta.

El Gobierno sólo ha resuelto el 4 por ciento de las peticiones del IMV. Además, la cuantía que se percibe es menor. Según Vázquez, frente a los 565 euros de la RGC de Castilla y León han pasado a 244,16 euros. “Un tercio de las personas que antes cobraban la Renta Garantizada se han visto muy perjudicadas al pasar al Ingreso Mínimo, pasando de 565 euros a 244 euros”, resumió

El secretario general del PP en Castilla y León recordó que la Comunidad lleva 10 años gestionando esta ayuda con una inversión de 550 millones de euros. Además de llegar a los 79 millones de euros anuales para las familias más vulnerables.

Según los datos de los populares, desde que se aprobó la ayuda estatal y a fecha de hoy, se ha reconocido la prestación del IMV a 1.655 personas que cobraban la autonómica, y de ellas, un 33 por ciento 548 personas, perciben menos cuantía del Ingreso Mínimo Vital.

Para compensar este desequilibrio económico, en las Cortes de Castilla y León, iniciará en “fechas próximas” la tramitación de una ley con carácter de urgencia que permita al titular de la renta garantizada de ciudadanía compatibilizar esta prestación con lo que deben percibir del Ingreso Mínimo Vital, con el fin de que puedan recibir, como mínimo, el importe que venían percibiendo con la Renta Garantizada.

“Esta modificación podíamos haberla iniciado antes si el Gobierno de España hubiera actuado con lealtad”, sostuvo porque la Junta conoció el texto de la Ley del Ingreso Mínimo por el BOE, lo que demuestra que la prioridad del Gobierno de España no son las familias con menos recursos, sino la venta política.

Finalizan las obras en Padre Claret

La concejalía de Obras, Servicios e Infraestructuras del Ayuntamiento de Segovia ha finalizado las obras de reparación del firme en la avenida Padre Claret, en el tramo comprendido entre su intersección con la calle Soldado Español y la plaza de Artillería.

Con estos trabajos se ha repuesto el pavimento en las zonas en la que existían hundimientos de importancia, que afectaban a la seguridad vial, según ha informado el Consistorio.

Transcurrido el tiempo para su fraguado y el endurecimiento de las lechadas, el martes 8 de septiembre, entre las 8:00 y las 8:30 horas, la avenida quedará abierta al paso de vehículos.

Las líneas de autobús urbano volverán a circular por la avenida Padre Claret, recuperando su itinerario habitual.

Esta es una intervención puntual antes de que el Ayuntamiento ejecute la mejora integral de este tramo de la avenida Padre Claret en 2021.

Finalizadas unas obras, el Ayuntamiento inicia, también el martes 8 de septiembre, otras. En este caso, se trata de los trabajos para reparar el hundimiento que existe en la calzada de la calle San Marcos, a la altura del nº 18.

El plazo de ejecución es de una semana. Durante ese tiempo, en horario de trabajo, se cortará un carril y se dará paso alternativo a los vehículos. Para intentar aminorar las posibles retenciones en la zona, se recomienda a los conductores, de manera general y siempre que sea posible, que busquen itinerarios alternativos.

Fuera de la jornada laboral, se permitirá la circulación en ambos carriles.

Refuerzo de los autobuses urbanos para ‘la vuelta al cole’

El Ayuntamiento de Segovia va a reforzar el servicio de transporte en las horas punta desde el 9 de septiembre. Así lo ha acordado la Junta de Gobierno Local en la sesión extraordinaria celebrada en el día de hoy. Se trata de un nuevo esfuerzo para el Gobierno municipal de cara a facilitar, con todas las medidas de seguridad que requiere el momento actual, la movilidad, los desplazamientos de la población.

Concretamente se reforzarán de forma progresiva a medida que se produzca la incorporación de los estudiantes a sus centros de enseñanza, la línea 4: Circular, que recorre la práctica totalidad de los barrios de Segovia, la línea 1: San José y las líneas 8 y 9, que conectan Zamarramala y Hontoria, con un tronco común que discurre por el barrio de La Fuentecilla.

Línea 4-Circular

La línea 4 reforzará a primera hora las siguientes expediciones con salida en las siguientes paradas: Dirección Hospital General 07:27 con salida desde el Acueducto y con salida desde la carretera de Soria a las 07:35, 7:50, 08:05, 08:20, 08:35, .8:50 y 09:05.

Con dirección Hospital General se reforzarán las siguientes expediciones con salida en las siguientes paradas: 07:26 con salida desde el colegio Nueva Segovia, y con salida Hospital General, 07:30, 07:45, 08:00, 08:15, 08:30, 08:45 y 09:00.
A mediodía con dirección Hospital General se reforzarán las siguientes expediciones desde la parada carretera de Soria: 12:50, 13:05, 13:20, 13:35, 13:50, 14:05, 14:20. Con dirección carretera de Soria se reforzará la expedición de las 12:57 desde Acueducto y desde el colegio Nueva Segovia a las 12:56 y desde el Hospital General a las 13:00, 13:15, 13:30, 13:45, 14:00, 14:15 y 14:30.

Línea 1-San José

Se reforzará por las mañanas con salida desde la parada Mónaco a las 07:50, 08:35 y 09:05 y desde Colón a las 08:05, 08:50 y 09:20. A mediodía se reforzará desde Mónaco a las 12:50, 13:35, y 14:05 y desee Colón a las 13:05, 13:50 y 14:20.

Líneas 8 y 9

Se reforzarán de la siguiente manera: dirección Acueducto, a las 07:42 desde Hontoria; dirección Zamarramala a las 08:00 desde el Acueducto; dirección Fuentecilla/Hontoria a las 08:10 desde Zamarramala; dirección Acueducto 08:42 desde Hontoria.
A mediodía: dirección Acueducto a las 12:40 desde Hontoria; dirección Zamarramala a las 12:58 desde Acueducto; y dirección Fuentecilla/Hontoria a las 13:10 desde Zamarramala.

El Equipo de Gobierno y la empresa concesionaria del servicio permanecerán atentos a la evolución de la oferta y la demanda. Ésta irá indicando si estos refuerzos (horarios, líneas y frecuencias) deben ser modificados con el paso de las semanas.

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