CSIF anuncia movilizaciones al inicio del curso en Castilla y León y no descarta una huelga docente

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) ha anunciado movilizaciones al inicio del próximo curso escolar en Castilla y León si la Junta no concreta avances en las principales reivindicaciones del profesorado, y no descarta incluso la convocatoria de una huelga. El sindicato, primero en la Mesa Sectorial de Educación, advierte de que la “paciencia del profesorado no puede ser infinita” si continúan sin resolverse demandas que considera “justas”.

La organización sindical ha situado este aviso en el cierre del curso 2025-2026, que, a su juicio, termina con un “sentimiento generalizado de falta de reconocimiento” entre los docentes de la Comunidad. En este contexto, CSIF acudirá a la negociación convocada por la Consejería de Educación este 3 de julio con “voluntad de acuerdo” y con la exigencia de que las medidas que se pacten se apliquen con garantías a partir del curso 2026-2027.

Entre las cuestiones que el sindicato llevará a esa reunión figuran la reducción lectiva del profesorado mayor de 55 años y el reconocimiento de la función tutorial, dos medidas que, según CSIF, deben ir acompañadas de planificación y de una dotación suficiente de cupo para evitar que se conviertan en una nueva carga organizativa para los centros educativos.

La presidenta del sector de Educación de CSIF Castilla y León, Isabel Madruga, sostiene que el esfuerzo realizado por el profesorado durante el curso no puede seguir utilizándose como argumento para retrasar mejoras comprometidas. En este sentido, denuncia que uno de los principales factores de desgaste es la carga burocrática que soportan los docentes, con informes, plataformas, registros y tareas administrativas que, a su juicio, restan tiempo a la preparación de clases, la atención al alumnado y la coordinación pedagógica.

Además, el sindicato lamenta que el curso haya finalizado sin avances en la reducción de esa burocracia, en el reconocimiento de la autoridad docente ni en la adaptación de los centros a la nueva realidad climática. Sobre este último punto, reclama el cumplimiento del Real Decreto 486/1997 sobre condiciones de los lugares de trabajo, al considerar que en las últimas semanas se han superado ampliamente en muchos centros los límites orientativos de temperatura (de 17º a 27º C) establecidos para las aulas.

CSIF también insiste en la necesidad de reforzar la atención a la diversidad. La organización considera insuficiente la incorporación de 50 profesionales de Audición y Lenguaje y Pedagogía Terapéutica por curso durante cuatro años, prevista en el último acuerdo suscrito, y reclama más orientación, más especialistas y una revisión efectiva de la atención a la diversidad. Según los datos aportados por el sindicato, el alumnado con necesidad específica de apoyo educativo en Castilla y León ha pasado del 7,8% en el curso 2011-2012 al 11,8% en 2024-2025.

A ello suma la reclamación de una mejora del reconocimiento profesional y económico del profesorado. CSIF pide a la nueva consejera de Educación un acuerdo que incluya la equiparación salarial, al denunciar una pérdida de hasta 850 euros mensuales respecto a las comunidades autónomas con retribuciones más elevadas, así como avances en carrera profesional y en el reconocimiento efectivo de las funciones docentes.

El sindicato reclama igualmente que la Junta refuerce la autoridad del profesorado y dote a los centros de herramientas para afrontar situaciones complejas en el aula, además de desarrollar de forma adecuada los protocolos previstos en la LOMLOE frente al acoso escolar, el ciberacoso, el acoso sexual, la violencia de género y otras manifestaciones de violencia.

Desde la Junta de Castilla y León aseguran que acudirán a la reunión de este viernes «con ánimo de encuentro». Su portavoz, Carlos Fernández Carriedo, ha manifestado esta mañana en una rueda de prensa posterior al Consejo de Gobierno que se ven capaces de llegar a un acuerdo para mejorar las condiciones de trabajo de los profesionales de la educación de la Comunidad. En este sentido, ha explicado que la Consejera de Educación, María Pardo Álvarez, que asumió el cargo el 15 de junio, va con la voluntad «de acordar y de reconocer el trabajo de los profesionales».